és Alapfokú Művészeti Iskola
A program a 2018-19-es tanévben valósult meg. Célja eszközbeszerzés a tanórán kívüli tehetséggondozás támogatása A program során a pályázaton elnyert 1 450 000 Ft összegben fejlesztő játékokat, eszközöket szereztünk be logikai, interperszonális, intraperszonális, testi kinesztetikus, vizuális tehetségterületek erősítésére. Read More
Gyémántcsiszoló A programot kidolgozó és a foglalkozásvezető pedagógusok: Tagai Andrea és Pásztor Éva. A program a 2018-19-es tanévben valósult meg. Célja a képzőművészeti tehetségek felkutatása és fejlesztése. Komplex feladat feldolgozás során szakmai és egyéb tantárgyi integrációban szerezhető ismeretek bővítése. Képességfejlesztés, személyiség és önismeret erősítése. Motiváció és elkötelezettség erősítése. A tematika a művészettörténet kereteiben kerül feldolgozásra, korábbi gazdagítói programpárjaink továbbfejlesztéseként A személyiségjegyek erősítése a tehetség kibontakoztatásának megtámogatásáért. A kétszeresen kivételes tanulók segítése, az alulteljesítés feltárása, azok kompenzálása. Stresszoldás. Kiemelt fejlesztési területek: kreativitás, önismeret, kifejezőerő, vizuális memória, belső látás, logika, térérzékelés, analízis-szintézis. Read More
Gyémántcsiszoló
A programot kidolgozó és a foglalkozásvezető pedagógusok: Tagai Andrea és Pásztor Éva. A program a 2018-19-es tanévben valósult meg. Célja a képzőművészeti tehetségek felkutatása és fejlesztése. Komplex feladat feldolgozás során szakmai és egyéb tantárgyi integrációban szerezhető ismeretek bővítése. Képességfejlesztés, személyiség és önismeret erősítése. Motiváció és elkötelezettség erősítése. A tematika a művészettörténet kereteiben kerül feldolgozásra, korábbi gazdagítói programpárjaink továbbfejlesztéseként A személyiségjegyek erősítése a tehetség kibontakoztatásának megtámogatásáért. A kétszeresen kivételes tanulók segítése, az alulteljesítés feltárása, azok kompenzálása. Stresszoldás. Kiemelt fejlesztési területek: kreativitás, önismeret, kifejezőerő, vizuális memória, belső látás, logika, térérzékelés, analízis-szintézis. Read More